Bildungsziele des ZVEI

Das übergeordnete Ziel der Bildungspolitik des ZVEI ist die Nachwuchskräftesicherung für die Elektroindustrie. Die Meinungsbildung darüber erfolgt im Ausschuss Berufsbildung und dessen Arbeitskreis Ingenieurausbildung.

Unsere Ziele in der beruflichen Aus- und Weiterbildung sind:

• Sicherung qualifizierten Facharbeiternachwuchses und permanent hoher Mitarbeiterqualifikationen für die Unternehmen der Elektroindustrie.
• Ausbau des ganzheitlichen Berufsbildungssystem als Wettbewerbsvorteil, ausgerichtet auf das Leitbild Lebenslanges Lernen.
• Erhöhung der Akzeptanz der dualen Berufsausbildung durch Entwicklung moderner Ausbildungsberufe, Ausbildungsstrukturen und Prüfungsformen.
• Neue Lernkultur in der betrieblichen Weiterbildung: Kompetenzentwicklung im Prozess der Arbeit.

Daraus erwachsen die folgenden Notwendigkeiten und Forderungen:

• Moderne Ausbildungsberufe für die Betriebe - Abbildung des technischen und organisatorischen Wandels. Mehr Offenheit und Durchlässigkeit des Systems für horizontale und vertikale Berufsentwicklungen.
• Neue Formen der Ausbildung - weg von der funktionalen, tayloristischen Arbeitsteilung hin zu einer prozessorientierten Sicht der Arbeit, verstärkte Vermittlung wissensbasierter Qualifikationen.
• Neue Formen der Prüfung - aussagefähig zum Nachweis beruflicher Handlungsfähigkeit, aufwandsarm für die Betriebe. Abschaffung des Zertifizierungsmonopols staatlicher Bildungsinstitutionen, Wettbewerb mit privaten Institutionen.
• Neue Formen der Weiterbildung - Förderung des eigenverantwortlichen und selbstgesteuerten Erwerbs von Wissen und Kompetenz.
• Neue Maßstäbe der betrieblichen Weiterbildung – es zählt nicht nur ihr Beitrag zur persönlichen Entwicklung der Mitarbeiter, sondern auch zur Weiterentwicklung des Unternehmens.

Unsere Ziele in der Ingenieurausbildung sind:

• Sicherung des Ingenieurnachwuchses der Elektroindustrie in genügender Anzahl, Sicherung seiner bedarfsgerechten Ausbildung in hoher Qualität.
• Stärkung der Wettbewerbsfähigkeit unserer Ingenieure und des Hochschulstandortes Deutschland durch Einführung international kompatibler Studienstrukturen und Studienabschlüsse.
• Größere Durchlässigkeit zwischen beruflicher Qualifizierung und Studium, mit Hochschulen als Kompetenzzentren wissenschaftlicher Weiterbildung.

Unsere daraus abgeleiteten Forderungen finden Sie in den „Grundlegenden Positionen des ZVEI zur Ingenieurausbildung der Zukunft“.